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国際養子縁組で、中国からアメリカにやってきた少女ウェン。
新しい家族との生活に戸惑いながらも、中国に残してきたシューリンのことが頭から離れない。
いい子にしていれば、シューリンも養子にしてくれるよう頼めると考えるウェンだったが…。

小学校6年生の美話は、秘密のメモを拾ってくれた「ソラモリさん」と知り合い、
コピーライターのソラモリさんと夏を過ごすうち、知らず知らず〈言葉レッスン〉を受けていきます。
「言葉をちゃんと使いなさい」ソラモリさんが与えてくれたたくさんの言葉に、
少しずつ自分の言葉が開いていくのを実感する美話は…。
児童文学界に、新しい風が吹く！第3回フレーベル館ものがたり新人賞大賞受賞作。

学校ではおちゃらけた明るいキャラを演じている5年生の内村太一は、
先月引っ越してきた大路優希と、郷土芸能「えんぶり」でえびす舞を踊ることになった。
王子と呼ばれ女子に人気の優希とは、感覚がかみあわないと思う太一だったが、
気持ちをぶつけ合い、お互いを知ることで、ふたりは自分を見つめなおしていく…。

5年生のマキとカツラは二卵性のふたごで、小さな甘味処の店主、園子さんはふたりのおばあさん。
週の半分くらいは甘味処でおしゃべりをしたり、手作りのおやつを食べたりして過ごしている。
今日は15日、あたたかい音色のジャズをかけると、ほどなくふたり組のおばあさんがやってくる。
不思議なおばあさんたちと関わりあううちに、マキとカツラの心は少しずつ前に動き始めていくが…。

親友の莉奈に強引におしつけられて手芸クラブ長になった6年生の由希。
「手芸クラブってなんか意外」「手芸好きは女子力高い」…等々、
外見や男女とかで決めつけられたり、周囲の言動にイライラしたりする日々。
新メンバーで書記になった5年生男子ひかるの発言もいちいち気になっていたある日、
サッカーをしてた5年生に「手芸クラブすごいって言わせてみせるからね！」と
宣言してしまい…こんな状況で、わたし、ビシッとしたクラブ長になれるかな！?

新船中学校を舞台にした7つの短編を連作に。
もやもやした気持ちやずっと抱えてきた秘密。
この気持ちを誰かに話したいけど、話せない。
でも飲み込んでしまった気持ちをそのままにしているのは苦しい…
そんなぼくらの心によりそって、きみは「聞かせてくれよ」と言った。

友人関係や父親のカレー店…何もかもいまくいかずへこんでいたアオイ。
お姉ちゃんのおつかいの途中、「フードバンクAGAIN」と書かれた看板の前で
隣の席の同級生、八神カンナを見かけるがなんだか様子がおかしい。
中からでてきた女の人が「カンナちゃん」と彼女に声をかけるも、八神さんの表情はかたい。
誘われて一緒に中に入ると、そこは、子どもならただで食べられる「子ども食堂」だった。
巻末にフードバンクや食品ロスなどの解説つき。

4か月後の春に卒業を迎える6年生の美話は、学校の伝統行事として
お世話になった児童館にプレゼントする絵本を作製することに。
あまり気が進まない美話たちだったが、チームで作業を進めていくうちに、
今までの6年生がやったことのない絵本を作ろうと一丸となりますが……。
あの夏の出会いは、美話になにをもたらしたのか……。
『ソラモリさんとわたし』のその後をえがいた、創作の道を行くすべての人に贈る、感動の物語！

小学5年生の星野トモルは、夏休みに行った祖母の家のそばの公園で
ひとりで野球の練習中に転んでしまい、ふいに女の子に声をかけられる。
その少女はめぐると名乗り「似てるね」と不敵な笑みを浮かべると…
トモルとめぐるの、忘れられないひと夏の物語がはじまる。

友だちのいない香奈多と、友だちをなくした湖子。
中学一年の終業式、秘密の場所での不思議な出会い。
物語をなぞるように重ねた「もしも」のはてで、
ふたりが見つけた宝物とは…。

土台砂型（小）土台砂型（大）サンドアートには必要不可欠な土台作りが行えます。上下に穴が開いた筒形状のため、上から砂を入れて固めやすく、抜きやすい大きさで、土台作りに特化しています。

土台砂型（小）土台砂型（大）サンドアートには必要不可欠な土台作りが行えます。上下に穴が開いた筒形状のため、上から砂を入れて固めやすく、抜きやすい大きさで、土台作りに特化しています。

色鮮やかで、重量感も本物の風合いを再現している大容量のサラダセットです。

色鮮やかで、重量感も本物の風合いを再現している大容量のサラダセットです。

第1巻は、こわれても直せるモノがある！
本や衣服、家具など、破れたり壊れたりしたモノをどのように修理するのか、
道具や材料、修理方法などをイラストでわかりやすく説明しています。
モノのつくりやしくみを理解でき、大切に使おうという気持ちが養えます。

第2巻は、動かなくなったのには理由はある！
動くしくみを理解して、地球環境への興味も引き出します。
道具や材料、修理方法などをイラストでわかりやすく説明しています。
モノのつくりやしくみを理解でき、大切に使おうという気持ちが養えます。

第3巻は、なんとなく使いづらくなったものは、ちょっとした修理やお手入れでまだ使える！
よく使うものの使い勝手が悪くなってしまったら、捨てる前にまず修理してみよう。
道具や材料、修理方法などをイラストでわかりやすく説明しています。
モノのつくりやしくみを理解でき、大切に使おうという気持ちが養えます。

この本では、「生活の中のプログラミングに気づこう！」というテーマで、
自分たちの身近にある、プログラミングされているものを紹介しています。
プログラミングへの興味をもつきっかけに！
巻末には指導者向けにプログラミング授業アドバイス解説ページつき。

この本では、「プログラミングで何ができるかを知ろう！」というテーマで、
プログラミングしやすいこと、しにくいことを紹介しています。
プログラミングへの興味をもつきっかけに！
巻末には指導者向けにプログラミング授業アドバイス解説ページつき。

この本では、「プログラミングにちょうせん！」というテーマで、
どんなふうにプログラミングするのかを知ることができます。
プログラミングができるようになると、「あったらいいな」と思うものを
自分の力でつくることができ、将来の仕事につながるかもしれません。
プログラミングへの興味をもつきっかけに！
巻末には指導者向けにプログラミング授業アドバイス解説ページつき。