ほんわかムードのくまさんと、いただきまーす!のびのび食事を楽しんで。

かわいい森の動物たちが、お皿の中からこんにちは!思わず、笑顔がこぼれます。

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かわいい森の動物たちが、お皿の中からこんにちは!思わず、笑顔がこぼれます。

「小学校との連携」をどう考えていくとよいのか、
全国15の「連携」事例をていねいな解説と共に紹介。

なぜ？と思ったときが学びのスタート！　子どもたちの好奇心の種をまき、考える力を育む、かがく絵本シリーズ。
『うごく』では、ものが動くために必要な「動きのしくみ」について紹介。たくさんの人が研究し、発見してきた「動きのしくみ」を、身のまわりのものを使って、物理の視点から分かりやすく説明します。
初出「しぜん-キンダーブック」2021年11月号。

なぜ？と思ったときが学びのスタート！子どもたちの好奇心の種をまき、考える力を育む、かがく絵本シリーズ。
子どもたちの好奇心の種をまき、考える力を育む、かがく絵本シリーズ。『きけんな いきもの』では、毒やキバを持つ生物の生態や警告のサインを紹介し、ただ怖がるだけでなく、彼らと上手につきあう方法を考えていきます。
初出「しぜん-キンダーブック」２０１９年８月号。

放課後児童クラブに通う、小５の純成とみこと。どちらも母とふたり暮らしだ。幼い頃に両親が離婚し、父親の記憶がない純成は「父に会いたい」と心の中で願っているが母には言えない。みことは病弱な母とふたりで暮らすことに不安を感じ、「自分の心に負えない」ことが増えている。
七夕の短冊に願いごとを書きたくないと拒み続ける純成に、なにか事情があるのではと察したみことは純成が気になる存在に……。おたがいを想いあうふたりの気持ちが、夏のまぶしい光の中でまじりあう。

心を閉ざした少女、ミアが迷いこんだのは「いらないものがいる町」。
町の住人たちは、家に閉じこもったままのミアを心配して、すてきなことを思いつくのですが……。
村上雅郁×カシワイがつくる初めての絵本

特殊な素材を貼り込んだ、さわって楽しめるしかけ絵本。
感触を楽しむことで、赤ちゃんの感覚を育み脳の発達をうながします。
ふわふわ、つぶつぶなど擬態語にも親しむことができ、ことばを習得するきっかけになります。

なぜ？と思ったときが学びのスタート！子どもたちの好奇心の種をまき、考える力を育む、かがく絵本シリーズ。
『ぜつめつした いきもの』では、恐竜などの今は会えない個性豊かな絶滅生物を紹介。
そして、今まさに絶滅の危機にある生き物たちのために、これから私たちになにができるのかを考えていきます。

なぜ？と思ったときが学びのスタート！
子どもたちの好奇心の種をまき、考える力を育む、かがく絵本シリーズ。
『どくの ある いきもの』では、実は身近にも多い「毒」をもつ生き物や植物を紹介。
知識を身につけ、正しく共存することについて考えます。

友だちのいない香奈多と、友だちをなくした瑚子。それぞれの夢と現実は重なり、ふたりの物語がつむがれる。

色たちは「まざっちゃおう」って決めて、それぞれ新しい家族やなかまをつくった。だけど、うまくいかないことも多くて…。

へびくんととかげちゃんは大のなかよし。とかげちゃんが花びらなどで作ったスカーフを、へびくんが巻こうとしますが…。初出「キンダーメルヘン」2020年12月号。

「人生100年時代」となった今、生涯で２億円かかるといわれています。
将来に備えて、子どもたちに向けた金融教育が今注目されています。
100歳なんて先の話？ でも進路や仕事を選ぶときは意外と早くやってくるかも…。
自分がどのように生きていきたいか、
その選択のひとつずつが未来の「お金」に繋がっています！
そこで、基本的なお金にまつわる知識に加え、投資についての考え方や、エシカル消費についても学べる「Oh! 金の学校」開校です！

日本が世界に誇る大島紬は、2021年７月、世界遺産登録された鹿児島県・奄美大島の伝統的な織物だ。
奄美大島で大島紬の織元をしている南修郎さんは、還暦を機に、この伝統技術の原点に立ち返ることを思いつく。
南さんの夢は「１００％奄美産の大島紬」というストーリーのある着物をつくること。
そのために彼は、現在輸入に頼っている絹糸でなく、奄美で育てた蚕のまゆから糸をとることを考え、鮮やかな黄色をした自らのブランドまゆ「奄美黄金繭（あまみおうごんまゆ）」をも開発する。
さらに、ガの専門家たちの協力で、古代の大島紬が奄美の野生に棲息するヤママユというガのまゆからとった糸を使っていた事実をつきとめる。
次なるチャレンジは、奄美のヤママユを捕獲して卵から育て、天然のまゆから糸をとった大島紬をつくること。それは果てしない道のりだが、南さんは、７０歳を超えた今も、伝統工芸品である大島紬の歴史に新たな１ページを加えるチャレンジを続けている。
すでに名誉を得て完成したかに思える人でも、まだ新たなことをやってみようとする姿勢のすばらしさ、尊さを描き、夢に向かって行動を起こすことの大切さを、今を生きる子どもたちに伝える、「伝統」と「革新」をテーマにしたドキュメンタリー読み物。
ノンフィクション。

内閣府・文部科学省・厚生労働省による幼保連携型認定こども園のための公式資料。
幼保連携型認定こども園における教育及び保育の基本となる「環境を通して行う教育及び保育」の実現に向けて、園児の理解を基に、教育及び保育の内容並びに子育ての支援等に関する全体的な計画等及び指導計画を作成し、園児一人一人が園生活を通して発達に必要な経験が得られるよう、環境を構成していくための、基本的な考え方や方法などについて解説。具体的な指導計画や環境図、また、13の実践事例を掲載。
第１章 「環境を通して行う教育及び保育」の基本的な考え方
第２章 園児の理解に基づいて環境を構成するための具体的な考え方とポイント
第３章 園児の理解に基づいた「環境を通して行う教育及び保育」の実践事例