手を入れて、自由に動かせる手踊り人形。大好きなキャラクターといっしょに遊んでいるみたいですね。
ふわふわのやさしい手触りです。

だんだんできてくる 『遊園地』町町なかの広い土地に、新たに遊園地をつくります。人がたくさん集まれる場所です。大きな遊具が少しずつできあがってくるようすを、定点から見つめて描いた絵本です。＜だんだんできてくる シリーズ紹介＞アサガオがニョキニョキ伸びてくるのを観察するように、何かが少しずつできあがってくるようすは、わくわくしますよね。このシリーズでは、街のなかで目にする「とっても大きなもの」や「古いもの」、「みぢかなもの」が、だんだん形づくられていくようすを、定点観測のイラストで描いています。はたらく車がたくさん活躍し、多くの人々が関わっていることがわかります。一日一日、小さな時間を積み重ねることで、大きなものがだんだんとできあがってくるようすを楽しんでください。１『道路』２『マンション』３『トンネル』４『橋』５『城』６『家』７『ダム』８『遊園地』

だんだんできてくる 『ダム』ある山間の土地に、大きな重機が運ばれてきました。ここには細い川が流れています。この川は下流では大きな川となり、多くの市民の生活を支えています。ただ、ひとたび大雨が降ると川はあふれて洪水となり、また日照りが長く続くと、川が細って田畑に水を供給できなくなっていました。そこで、ダムがつくられることになったのです。何年も、何年もかけて、頑丈なダムはつくられています。＜だんだんできてくる シリーズ紹介＞アサガオがニョキニョキ伸びてくるのを観察するように、何かが少しずつできあがってくるようすは、わくわくしますよね。このシリーズでは、街のなかで目にする「とっても大きなもの」や「古いもの」、「みぢかなもの」が、だんだん形づくられていくようすを、定点観測のイラストで描いています。はたらく車がたくさん活躍し、多くの人々が関わっていることがわかります。一日一日、小さな時間を積み重ねることで、大きなものがだんだんとできあがってくるようすを楽しんでください。１『道路』２『マンション』３『トンネル』４『橋』５『城』６『家』７『ダム』８『遊園地』

子どもの睡眠障害も多い現代、生きるためにも必要な「睡眠」について考えます。活躍する「かっこいい」人たちはどうやって眠っている？３巻はイキイキした毎日への睡眠の効果と、上手に眠るポイントを紹介します。

だんだんできてくる 『家』場所は郊外の住宅地。ぽっかり空いた土地に、３人家族の家を建てることになりました。木造の２階建ての家ができあがっていくようすを、定点から見つめて描いた絵本です。３人家族の生活に合った間取りの家。専門の職人たちが、きちんと仕事をなしとげることで、すてきな家ができあがります。＜だんだんできてくる シリーズ紹介＞アサガオがニョキニョキ伸びてくるのを観察するように、何かが少しずつできあがってくるようすは、わくわくしますよね。このシリーズでは、街のなかで目にする「とっても大きなもの」や「古いもの」、「みぢかなもの」が、だんだん形づくられていくようすを、定点観測のイラストで描いています。はたらく車がたくさん活躍し、多くの人々が関わっていることがわかります。一日一日、小さな時間を積み重ねることで、大きなものがだんだんとできあがってくるようすを楽しんでください。１『道路』２『マンション』３『トンネル』４『橋』５『城』６『家』７『ダム』８『遊園地』

子どもの睡眠障害も多い現代、生きるためにも必要な「睡眠」について考えます。よく眠るために必要なことは何だろう？生活リズムの整え方や睡眠グッズのチェックなど、２巻は実践的な眠りのポイントを紹介します。

だんだんできてくる 『城』安土桃山時代の終わりごろから江戸時代のはじめごろの「城」ができるまでのようすを、定点から見つめた絵本です。殿さまをはじめ、家臣や家来、領地の人々が力を合わせて、天守・石垣・堀でできた城をつくっていきます。重機のない時代、人の力でくふうしながら重いものを運び、持ち上げ、組み上げていきます。場面のすみずみまで楽しめます。＜だんだんできてくる シリーズ紹介＞アサガオがニョキニョキ伸びてくるのを観察するように、何かが少しずつできあがってくるようすは、わくわくしますよね。このシリーズでは、街のなかで目にする「とっても大きなもの」が、だんだん形づくられていくようすを、定点観測のイラストで描いています。はたらく車がたくさん活躍し、多くの人々が関わっていることがわかります。一日一日、小さな時間を積み重ねることで、大きなものがだんだんとできあがってくるようすを楽しんでください。１『道路』２『マンション』３『トンネル』４『橋』５『城』６『家』７『ダム』８『遊園地』

子どもの睡眠障害も多い現代、生きるためにも必要な「睡眠」について考えます。そもそも「睡眠」ってどういう状態？ きちんと眠ることで体と心にはどのような変化があるの？ １巻は眠りの基礎について紹介します。

子どもの姿ベース（子ども主体）の保育を目指す、園長、ミドルリーダー、すべての保育者へ。
新時代の組織づくり「リスペクト型マネジメント」を、組織改革の4つの視点から考えます。

子どもの姿ベース（子ども主体）の保育を目指す、園長、ミドルリーダー、すべての保育者へ。
新時代の組織づくり「リスペクト型マネジメント」を、語り合う保育の12か月から考えます。

著名人が先生の特別課外授業、子ども大学。３巻では、「経済分野」にからむSDGs目標についての授業を収録。SDGsについての理解が深まり、早期キャリア教育や生きる力の醸成にもつながります。

小学校低学年向け、「せいかつ科」教科書の単元に準拠。学校のICT機器・設備を用いた授業アイデア集です。タブレットを持って「学校たんけん」「町たんけん」「草花のさいばい・かんさつ」「動物のしいく・かんさつ」をしてみましょう。撮った写真や動画は、クラスのみんなにモニターで見せたり、遠くの学校にいるお友だちとインターネットでつないだりして、気づいたこと伝えたいことを発表しましょう！
第３巻では、図書室により親しむためのビンゴや、自分の成長を自ら語る動画作成、遠くの学校３校をインターネットでつないで、おたがいの学校や地域のよさを伝えあう取り組みを紹介します。
近畿大学附属小学校（奈良県）、郡山ザベリオ学園小学校（福島県）、森村学園初等部（神奈川県）での小学校１・２年生「生活科」授業実践例を取り上げています。

ICTで生活科
デジタルツールではっぴょうしよう！
（全３巻）
１ しゃしんで つたえよう！
２ どうがやアプリで つたえよう！
３ いけんを こうかんしよう！

著名人が先生の特別課外授業、子ども大学。２巻では、「社会分野」にからむSDGs目標についての授業を収録。SDGsについての理解が深まり、早期キャリア教育や生きる力の醸成にもつながります。

小学校低学年向け、「せいかつ科」教科書の単元に準拠。学校のICT機器・設備を用いた授業アイデア集です。タブレットを持って「学校たんけん」「町たんけん」「草花のさいばい・かんさつ」「動物のしいく・かんさつ」をしてみましょう。撮った写真や動画は、クラスのみんなにモニターで見せたり、遠くの学校にいるお友だちとインターネットでつないだりして、気づいたこと伝えたいことを発表しましょう！
第２巻では、生活科の「野菜の栽培」や「町たんけん」「自己紹介」の取り組みをiPadで記録してまとめ、Webページやアプリ、おもしろ動画などの形にして、みんなの前で発表しています。
近畿大学附属小学校（奈良県）、郡山ザベリオ学園小学校（福島県）、森村学園初等部（神奈川県）での小学校１・２年生「生活科」授業実践例を取り上げています。

ICTで生活科
デジタルツールではっぴょうしよう！
（全３巻）
１ しゃしんで つたえよう！
２ どうがやアプリで つたえよう！
３ いけんを こうかんしよう！

著名人が先生の特別課外授業、子ども大学。このシリーズでは、SDGs全17の目標を全て解説！ １巻では、環境分野とパートナーシップにからむSDGs目標についての授業を収録。SDGsについての理解が深まり、早期キャリア教育や生きる力の醸成にもつながります。

小学校低学年向け、「せいかつ科」教科書の単元に準拠。学校のICT機器・設備を用いた授業アイデア集です。タブレットを持って「学校たんけん」「町たんけん」「草花のさいばい・かんさつ」「動物のしいく・かんさつ」をしてみましょう。撮った写真や動画は、クラスのみんなにモニターで見せたり、遠くの学校にいるお友だちとインターネットでつないだりして、気づいたこと伝えたいことを発表しましょう！
第１巻では、iPadを手に持って学校内をたんけんし、気づいたことやおもしろかったことを写真を撮り、みんなの前で発表する取り組みを紹介しています。
近畿大学附属小学校（奈良県）、郡山ザベリオ学園小学校（福島県）、森村学園初等部（神奈川県）での小学校１・２年生「生活科」授業実践例を取り上げています。

ICTで生活科
デジタルツールではっぴょうしよう！
（全３巻）
１ しゃしんで つたえよう！
２ どうがやアプリで つたえよう！
３ いけんを こうかんしよう！

2020年度から必修となったプログラミング教育。本書は、プログラミングに興味がある子どもだけではなく、 どのような授業をするか模索中の学校や教員のみなさんにおすすめのシリーズです。 授業にかかるコマ数ごとに巻分けしていますので、 学校の実情に合わせたプログラミング授業の参考にどうぞ！ 監修の松田孝先生が実践してきた「多様な学びの姿がある教室」をベースにして、 各授業アイデアのなかで、指導者向けアドバイスも紹介しています。
「プログラミングであそぶ」シリーズ
１巻 １コマ２コマ授業でたちまちできるプログラミング
２巻 ４コマ授業でみるみるできるプログラミング
３巻 ６コマ授業でぐんぐんできるプログラミング
プログラミングの楽しさに気づける、授業で行う「プログラミングあそび」集です。
文部科学省「小学校プログラミング教育の手引き（第二版）」にある「C分類」に対応しています。
教科にとらわれない授業のなかで「プログラミングの楽しさに気づく」「触れる」ことが目的です。
＊「アルゴリズムえほん（全4巻）」＆「プログラミングえほん（全4巻）」の姉妹編
あそびのジャンルは３つ。
★コンピューターを使わない「アンプラグド」 おりがみトランプなどでプログラムの概念を学ぶ。
★タブレットやパソコンの「バーチャル」 ウェブサイトでゲームをしてコーディングの基本を学ぶ。
★ロボットや玩具などを動かす「フィジカルコンピューティング」 ブロックやテキストのプログラミング言語を組むことで、プログラムの構造を学ぶ。
３巻では、
バーチャルの「HackforPlay（ハックフォープレイ）」、フィジカルコンピューティングの「micro:bit（マイクロビット ）」
と「IchigoDake＆Tello（ドローン）」 の授業を紹介しています。いずれも、授業時間６コマをかけてじっくり行える取り組みです。

2020年度から必修となったプログラミング教育。本書は、プログラミングに興味がある子どもだけではなく、 どのような授業をするか模索中の学校や教員のみなさんにおすすめのシリーズです。 授業にかかるコマ数ごとに巻分けしていますので、 学校の実情に合わせたプログラミング授業の参考にどうぞ！ 監修の松田孝先生が実践してきた「多様な学びの姿がある教室」をベースにして、 各授業アイデアのなかで、指導者向けアドバイスも紹介しています。
「プログラミングであそぶ」シリーズ
１巻 １コマ２コマ授業でたちまちできるプログラミング
２巻 ４コマ授業でみるみるできるプログラミング
３巻 ６コマ授業でぐんぐんできるプログラミング
プログラミングの楽しさに気づける、授業で行う「プログラミングあそび」集です。
文部科学省「小学校プログラミング教育の手引き（第二版）」にある「C分類」に対応しています。
教科にとらわれない授業のなかで「プログラミングの楽しさに気づく」「触れる」ことが目的です。
＊「アルゴリズムえほん（全4巻）」＆「プログラミングえほん（全4巻）」の姉妹編
あそびのジャンルは３つ。
★コンピューターを使わない「アンプラグド」 おりがみトランプなどでプログラムの概念を学ぶ。
★タブレットやパソコンの「バーチャル」 ウェブサイトでゲームをしてコーディングの基本を学ぶ。
★ロボットや玩具などを動かす「フィジカルコンピューティング」 ブロックやテキストのプログラミング言語を組むことで、プログラムの構造を学ぶ。
2巻では、
「Scratch（スクラッチ）」「Minecraft（マインクラフト：通称マイクラ）」バーチャル、iPadの「ピョンキー」 、
「IchigoDake＆カムロボ」や「アーテックロボ」などのフィジカルコンピューティング の授業を紹介しています。

2020年度から必修となったプログラミング教育。
本書は、プログラミングに興味がある子どもだけではなく、
どのような授業をするか模索中の学校や教員のみなさんにおすすめのシリーズです。
授業にかかるコマ数ごとに巻分けしていますので、
学校の実情に合わせたプログラミング授業の参考にどうぞ！
監修の松田孝先生が実践してきた「多様な学びの姿がある教室」をベースにして、
各授業アイデアのなかで、指導者向けアドバイスも紹介しています。
「プログラミングであそぶ！」シリーズ
１巻 １コマ２コマ授業でたちまちできるプログラミング
２巻 ４コマ授業でみるみるできるプログラミング
３巻 ６コマ授業でぐんぐんできるプログラミング
プログラミングの楽しさに気づける、授業で行う「プログラミングあそび」集です。
文部科学省「小学校プログラミング教育の手引き（第二版）」にある「C分類」に対応しています。
教科にとらわれない授業のなかで「プログラミングの楽しさに気づく」「触れる」ことが目的です。
あそびのジャンルは３つ。
★コンピューターを使わない「アンプラグド」
おりがみトランプなどでプログラムの概念を学ぶ。
★タブレットやパソコンの「バーチャル」
ウェブサイトでゲームをしてコーディングの基本を学ぶ。
★ロボットや玩具などを動かす「フィジカルコンピューティング」
ブロックやテキストのプログラミング言語を組むことで、プログラムの構造を学ぶ。
１巻では、
おりがみ、トランプを使ったアンプラグド、
「Hour of Code」「Viscuit」のバーチャル、
「Ozobot」「IchigoJam」のフィジカルコンピューティング
を紹介しています。

鮮明なラインが引け、安全で体にやさしく、飛散が少ないです。